Возможно, это покажется странным, но многие эксперты уверены, что в периоды экономических и финансовых кризисов лучший объект для инвестирования средств – это образование. Финансовые инструменты могут подвести и оказаться не такими доходными, как надеялся инвестор, валюта может обесцениться, а полученные знания и умения пригодятся человеку в будущем для интеллектуального развития и для его дальнейшей профессиональной деятельности. Какие возможности открываются перед теми, кто обучается сейчас в Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ, рассказала декан факультета финансов и банковского дела РАНХиГС Седа НАСИБЯН.

NBJ: Седа Саркисовна, часто можно услышать очень противоречивые заявления: эксперты говорят, что многие люди уже получили и продолжают осваивать специальности банкира и финансиста, а руководители банков жалуются на кадровый голод. В чем, по Вашему мнению, причина столь явного диссонанса?

С. НАСИБЯН: Наверное, в том, что за последние годы произошли существенные изменения в социальной и экономической жизни страны. При этом наблюдался разрыв между требованиями профессионального сообщества к квалификации специалистов при отсутствии новых профессиональных стандартов и предложениями образовательных учреждений. Был необходим альянс между наукой и образованием, наукой и производством, образованием и производством. В этих условиях в вузах (не во всех) открывались кафедры с мощным профессорско-преподавательским составом из числа научных и бизнес-экспертов. В крупных корпорациях создавались и продолжают успешно работать корпоративные университеты. 

К процессу обучения надо подходить ответственно и системно. Как Вы знаете, в настоящее время в соответствии с распоряжением Правительства РФ формируются профессиональные стандарты. Их должно быть в общей сложности 850, пока разработано всего 170. Но это, безусловно, начало большого пути. Российский союз промышленников и предпринимателей, Ассоциация российских банков, Гильдия финансистов, Гильдия инвестиционных и финансовых аналитиков в последние годы активно работали в этом направлении.

NBJ: Факультет финансов и банковского дела РАНХиГС, который Вы возглавляете, готовит преимущественно банкиров?

С. НАСИБЯН: Не совсем корректно так говорить. Факультет выпускает работников финансового рынка, а к их числу относятся как банкиры, так и специалисты некредитных финансовых организаций (страховых и инвестиционных компаний, микрофинансовых организаций, рейтинговых агентств и других нефинансовых учреждений). Более того, на протяжении многих лет мы готовим финансовых менеджеров, аудиторов, банкиров, биржевиков, налоговиков. В связи с переходом на двухуровневую подготовку специалистов (бакалавриат и магистратура) претерпевают изменения программы, ориентированные на подготовку по вышеперечисленным специализациям. Сегодня усилилась потребность рынка в сертифицированных портфельных управляющих, контролерах, аналитиках, риск-менеджерах, бухгалтерах, финансовых менеджерах и других. А начинали мы с подготовки банкиров, страховщиков и финансовых менеджеров в середине 90-х годов прошлого столетия.

NBJ: Насколько нам известно, есть такой механизм, как сертификация работников финансового рынка. Расскажите, пожалуйста, что под ним подразумевается, как он действует, какие преимущества получают выпускники, получившие тот или иной сертификат?

С. НАСИБЯН: Речь идет прежде всего об инструменте подтверждения качества специалиста. В 2002 году первый заместитель председателя Банка России Андрей Козлов вынес на обсуждение вопрос, следует ли проводить сертификацию специалистов, работающих в банковских организациях. Неискушенному человеку он мог показаться чисто теоретическим, но на самом деле он был актуальным: банки нуждались в сотрудниках, имеющих профильное финансовое образование, а сертификация применялась только для оказания ограниченного количества услуг. Качество профессиональной подготовки специалистов подтверждалось только наличием диплома сертификации. Как известно, в ту пору многие непрофильные вузы, стремящиеся выжить, обратились к программам подготовки специалистов по специальности «Финансы и кредит» при отсутствии должного профессорско-преподавательского состава. Не было также механизмов обновления системы квалификаций, механизмов регулирования взаимодействия профессионального образования и рынка труда.

NBJ: Но были международные сертификаты.

С. НАСИБЯН: Да, кстати сказать, участникам обсуждения, инициированного Андреем Козловым, было известно, что наши сертификаты должны соответствовать требованиям, которые выдвигаются к подобным инструментам в мире. Иными словами, необходимо было создание системы сертификации, включая программу, положение и регламент. Особое место отводилось подготовке сертифицированных преподавателей. При этом приветствовалось также внедрение международных сертификационных программ обучения для тех, кто владел английским языком. 

С 2011 года факультет финансов и банковского дела РАНХиГС признан экзаменационным центром Института присяжных бухгалтеров в области управленческого учета CIMA (Chartered Institute of Management Accountants). После объединения три года назад усилий двух ведущих профессиональных ассоциаций – CIMA в Великобритании и AICPA (American Institute of Certified Public Accountants) в США – тем, кто прошел все уровни обучения CIMA, присваивается квалификация CGMA. 

NBJ: Кто имеет право пользоваться этими программами? 

С. НАСИБЯН: Для наших студентов учебные планы построены таким образом, что они имеют возможность в процессе обучения на факультете проходить специальные курсы по согласованным с CIMA программам трех дисциплин, а также по программам двух дисциплин на английском языке. В итоге они получают и диплом о высшем образовании, и сертификат – конечно, при условии успешной сдачи экзаменов, предусмотренных программой. Другими словами, студент в процессе обучения имеет возможность строить свою карьеру.

NBJ: Да, это непросто.

С. НАСИБЯН: Но вполне реально, если человек нацелен получить тот или иной сертификат. Мы всегда говорим своим студентам: всего можно достичь при соблюдении трех условий: не бояться, не стесняться, не лениться. Например, из пяти дисциплин, две (на английском языке) преподают наши выпускники, прошедшие сертификацию в одном из ведущих британских институтов. Сертификационные программы Ассоциации американских банкиров реализуются факультетом с 2003 года для специалистов Банка России и коммерческих кредитных организаций. На российском рынке появились большие банковские тесты «ББТ», разработанные Агентством ВЭП, структурированные по сфере приложения компетенций и управленческим уровням. 

Другой существенный момент – внедрение программных продуктов в учебный процесс. В этом контексте мы тесно и продуктивно сотрудничаем с такой всемирно известной и авторитетной организацией, как Microsoft. С 2011 года факультет стал использовать программные продукты в учебном процессе в рамках следующих дисциплин: «Информационные системы в управлении организацией», «Управление ресурсами предприятия», «Основы предпринимательской деятельности», «Бухгалтерское дело». С 2013 года факультет стал членом Международного академического альянса Microsoft Dynamic Academic Alliance. Это позволило использовать на безвозмездной основе программные продукты, получать методическую поддержку, проводить стажировку и повышение квалификации преподавателей, сертификацию в дистанционном формате. Кроме того, факультет теперь имеет возможность принять участие в сертификации студентов в составе отобранной группы из семи вузов мира (два вуза из США, по одному вузу из Австрии, Германии, Индии, Тайваня и России – РАНХиГС).

NBJ: Отечественные банки при выборе сотрудников обращают внимание на такой факт, как наличие того или иного международного сертификата? Становится ли это подтверждение качества полученного образования конкурентным преимуществом для соискателей?

С. НАСИБЯН: Безусловно, наши финансовые организации – как я уже говорила, мы готовим не только банкиров, но и специалистов фондового рынка, бухгалтеров, аудиторов и т.д. – обращаются к поиску конкурентоспособных специалистов, обладающих компетенциями, которые подтверждены ассоциациями, признанными в мире. Мы провели анализ видов международных сертификаций специалистов для финансовой сферы по направлениям деятельности: финансы и инвестиции, финансовая разведка, менеджмент, маркетинг, управление персоналом, управление проектами, страховой бизнес, ИТ. 

Хочу отметить, что среди сертификационных программ есть русифицированные версии. Например, Институт финансовых аналитиков предлагает программы по МСФО и финансовому управлению и контролю, Институт сертифицированных финансовых менеджеров предлагает программы в области финансового менеджмента. Но в подавляющем большинстве программ рабочий язык английский. Мы насчитали 32 вида международных сертификаций специалистов в финансовой сфере. Полагаю, их количество будет расти.

NBJ: Здесь мы подходим к другому вопросу. Понятно, что студенты, обучающиеся в Академии и на вашем факультете, имеют возможность получить тот или иной международный сертификат. Но как быть с теми, кто обучался в вузах, когда подобные дополнительные курсы еще не проводились? Наверняка среди таких людей тоже есть специалисты, заинтересованные в профессиональном росте, в том, чтобы у них появились новые возможности в плане карьеры.

С. НАСИБЯН: Конечно, есть. Многие реализуют себя на уровне магистерских программ. Существуют также специальные программы сертификационного уровня обучения, которые ведут международные аудиторские компании. Прохождение обучения – это, должна заметить, в подавляющем большинстве случаев инициатива самих сотрудников, их решение инвестировать собственные средства в получение дополнительного образования. Компании неохотно идут на эти расходы, хотя положительные результаты очевидны.

NBJ: Правильно ли я понимаю, что для людей, которые уже работают, предусмотрена заочная форма обучения?

С. НАСИБЯН: Здесь я хочу обратить внимание на то, что подготовка к экзаменам ведется в Академии, а сертификационные экзамены проводятся в дистанционной форме. 

NBJ: Какие сертификационные программы Вы рекомендуете студентам Академии и людям, стремящимся к повышению своего образовательного и профессионального уровня?

С. НАСИБЯН: В условиях современной геоэкономики расширяется потребность в сертифицированных специалистах, прежде всего в риск-менеджерах, менеджерах по финансовой отчетности, финансовой аналитике, финансам и инвестициям, управлению частным капиталом (благосостоянием клиента) и аудиторах. Я уже перечисляла 
востребованные направления сертификации.

NBJ: Каковы возможности получения двойного диплома на вашем факультете и с какими зарубежными вузами сотрудничаете?

С. НАСИБЯН: Я перечислю только некоторые из них. Безусловно, это далеко не полный список. Международное сотрудничество факультета охватывает учебные заведения Швейцарии (SBS, включенные в рейтинг FT), Италии (университет «La Sapienza», который входит в ТОП-200 университетов мира), Великобритании (CIMA, LSBF) и Монако (IUM). Естественно, в рамках нашего сотрудничества с этими учебными заведениями предусматривается обмен студентами, преподавателями и подготовка бакалавров, магистров.

NBJ: Хорошо, что мы заговорили об обмене как студентами, так и преподавателями. Каждый, кто получал высшее образование, хорошо знает, что многое зависит от программ обучения, но, наверное, еще больше зависит от качества преподавательского состава, от способностей преподавателей увлечь студентов своим предметом, донести до них то, что по-настоящему важно. 

С. НАСИБЯН: Вы правы. Когда мы проводим дни открытых дверей, я всегда обращаю внимание родителей абитуриентов и самих будущих студентов на следующие моменты: выбирая факультет, смотрите на его название, после этого на название кафедр и на имена тех, кто учит, спросите, чему они учат и как. Я могу сказать, что у нас на факультете собрался по-настоящему звездный состав. Вряд ли можно найти другое учебное заведение, где три ключевые кафедры возглавляют три заместителя председателя Банка России прошлых периодов: д.э.н., профессор Александр Андреевич Хандруев (завкафедрой «Финансы, денежное обращение и кредит»), д.ю.н., профессор Александр Владимирович Турбанов (завкафедрой «Регулирование деятельности финансовых институтов»), д.э.н., профессор Константин Николаевич Корищенко (завкафедрой «Фондовые рынки и финансовый инжиниринг»). Еще одна команда профессионалов принимает участие в учебном процессе на кафедре «Учет, анализ и аудит» под руководством д.э.н., профессора Елены Викторовны Чипуренко. 

Для нас принципиально важно не только то, что это высокообразованные, широко известные в деловой среде специалисты, талантливые преподаватели, но и то, что все они успешные люди, многого добившиеся в жизни, способные увлечь аудиторию интересом к своей профессии, позитивной энергией. Современный студент отличается высокой требовательностью и верой в правильность своего выбора. Он выбирает программы обучения, ориентированные на работу в бизнес-среде, ему нужна профильная подготовка под потребности работодателя. В этой связи мы ответственно относимся к выбору преподавателей, проводим конкурсный отбор. Предпочтение отдаем не только научным экспертам, но и специалистам с успешным опытом работы в финансовых организациях. Кроме того, на факультете проводятся дни карьеры: приглашаются работодатели, студенты и преподаватели, обсуждаются задачи, для решения которых нужны профессиональные, социальные и инструментальные компетенции, рассматриваются программы студенческих стажировок и практик, ведется работа по выбору тем курсовых и дипломных работ.

NBJ: В заключение нашей беседы хотелось бы задать еще один вопрос. Сейчас много говорят не только о необходимости получения базового или дополнительного образования, но и о том, что образование должно соответствовать высоким этическим стандартам. Как Вы относитесь к этой точке зрения?

С. НАСИБЯН: Я ее разделяю. Академия тесно сотрудничает и с Московским Патриархатом, и с Фондом кардинала Поля Пупара (Ватикан, Папский советник по культуре и образованию). В ноябре 2013 года в РАНХиГС прошел IV международный симпозиум на тему «Роль образования в создании общества, ориентированного на этику бизнеса». Выступая на нем, кардинал Пупар назвал девять ценностных составляющих образовательного процесса, играющих важную роль в воспитании молодежи: человек как индивидуум и как член общества, социальная функция бизнеса, культивация фундаментальных ценностей в социуме, эффективное использование бизнес-ресурсов, ответственность, доверие, сотрудничество с властью, общественными и государственными институтами. Мне запали в душу слова, сказанные им тогда: «Образование должно начинаться с первых лет жизни, где не последнюю роль играют семья и образовательные учреждения». Очень важно не просто подготовить конкурентоспособного профессионала, а воспитать высоконравственного и социально ответственного специалиста и ввести его в социально-экономическую среду. 

В своем выступлении председатель Синодального отдела Патриархата по взаимоотношениям Церкви и общества протоиерей Всеволод Чаплин также акцентировал внимание на нравственных и этических аспектах ведения банковского бизнеса, отметив следующее: «Насколько нравственно то, что деньги по преимуществу делаются другими деньгами? Ответы на эти вопросы должно дать в том числе и образование». Приветствуя высокопоставленных гостей, ректор РАНХиГС Владимир Мау отметил, что Академия всегда уделяла большое внимание сочетанию предпринимательства и нравственности. 

В 2015 году факультет внедрит в учебный процесс разработанный совместно с ФИМ курс по медиации, в рамках которого студенты ознакомятся с процедурами медиации и медиативным подходом, правами, полномочиями и ответственностью медиаторов, овладеют альтернативными (внесудебными) процедурами урегулирования споров, освоят навыки этики делового оборота, гармонизации социальных отношений. Авторы лучших кейсов будут представлены к награде Фонда кардинала Поля Пупара на пятом, юбилейном симпозиуме, который пройдет в марте 2015 года.